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SCHULUNGSINHALTE UND SEMINARAUFBAU

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SCHULUNGSINHALTE UND SEMINARAUFBAU

ABLAUF

Die Gruppenleiterschulung ist eine 18-tägige Fortbildung. Sie wird in sechs Blöcken zu je drei Schulungstagen durchgeführt. Jeder Block beinhaltet eine Abendeinheit mit besonderen Themen. Ab dem zweiten Block wird ein schulungsbegleitendes Projekt entwickelt und durchgeführt.

BLOCK 1

Situative Führung von Gruppen und Mitarbeitern

Nähe und Distanz sowie eine eigene professionelle Haltung zu Mitarbeitern und Betreuten, verbunden mit Verantwortung, Empathie, Wertschätzung, Achtung und Respekt sind Grundlagen der sozialen Arbeit. Wichtige Instrumente des Führens von Gruppen sind das Feedback, Einzel- und Gruppengespräche. Die Einbindung in das System mit einem persönlichen Führungsprofil, der Umgang mit Loyalitätskonflikten und eine angemessene Leitungskultur sind das Ziel.

Trainer:
Roger Krämer
Frank Stöckler
Kurt Thünemann

BLOCK 2

Vertiefendes Fachwissen im Bereich der Diagnostik, Arbeitsorganisation und Präsentation

Die Diagnostik, der Umgang, die Intervention sowie die Prävention von psychischen Erkrankungen sind elementare Bestandteile unseres Aufgabenspektrums. Handlungsfähigkeit und Professionalität sind unser Anspruch. Hilfe- und Förderplanung sowie die Notwendigkeit von Dokumentationssystemen wie Gruppenbuch, Handakte und EDV-gestützte Programme werden aus Ihrem Handlungsalltag heraus analysiert. Ihre eigene Arbeitsorganisation und -struktur wird auf Alltagstauglichkeit überprüft und optimiert.

Trainer
Christian Horn
Roger Krämer

BLOCK 3

Krisenkompetenztraining, Kinderschutz, Qualitätsmanagement

Aggressive Durchbrüche, Suchtmittelkonsum und begleitende psychische Erkrankungen sind häufige Störungsbilder im Bereich der stationären Kinder- und Jugendhilfe. Krisenbewältigungstechniken sind daher wichtiges Handwerkszeug. Aspekte der Einschätzung von Kinderschutz und Kindeswohlgefährdung. Die Qualitätsentwicklung Ihrer Einrichtung (EVAS, ISO 90001, Moses) ist Grundlage dieses Seminars. Kern- und Stützprozesse werden auf ihre Alltagstauglichkeit geprüft.

Trainer
Roger Krämer

Kurt Thünemann

BLOCK 4

Steuerung schwieriger Gruppenprozesse und Kommunikation in Extremsituationen

Krisen und eskalierende Situationen gehören zum Handlungsalltag in der Jugendhilfe. Eigene Friedfertigkeit und Gewaltlosigkeit sind die elementaren Grundlagen unseres Handelns. Unser Konzept beruht auf strengen Grenzsetzungsprozessen, Teamfähigkeit und Selbstreflexion. Kommunikationsfähigkeit in hochbelastenden Momenten ist erlernbar. Diese vermitteln wir mit den Methoden aus unterschiedlichen Bereichen.

Trainer
Axel Kalus
Roger Krämer

BLOCK 5

Rechtsgrundlagen der Jugendhilfe und Netzwerkarbeit

Der Umgang mit Kinderrechten, Netzwerk- und Schnittstellenarbeit ist in der Zusammenarbeit mit Jugendamt, Schule, Kinderund Jugendpsychiatrie und Drogenhilfe unverzichtbar. Dieses setzt eine fundierte Kenntnis des SGB VIII (KJHG) sowie der Rechtsgrundlagen angrenzender Systeme voraus. Veranschaulichung der Netzwerkarbeit beim Besuch des Gästehauses Johannesburg in Papenburg.

Trainer
Roger Krämer
Dr. Detlev Lauhöfer

BLOCK 6

Führen wenn‘s wirklich darauf ankommt

Leiten und Führen im Kontext komplexer Jugendhilfesysteme ist elementar abhängig von der eigenen Fähigkeit zu leiten, zu führen und vom Geführtwerden. In diesem Seminarblock werden alle bisher erlernten Methoden und Handlungskompetenzen angewandt und vertieft. Die begleitenden Projekte werden am letzten Tag den Heimleitungen präsentiert.

Trainer
Roger Krämer
Frank Stöckler
Kurt Thünemann

EIGENES PROJEKT

Während der Gruppenleiterschulung erarbeitet jeder Teilnehmer ein eigenes Projekt. Dieses wird sichtbar im individuellen Arbeitsfeld, auf der Ebene der Betreuten, der Teammitglieder oder der Vorgesetzten. Hierzu gehört ein verbindlicher Hospitationstag in einer Partnereinrichtung, es werden Lernpartnerschaften gebildet. Durch die Überprüfung der Umsetzung des persönlichen Projekts wird die Nachhaltigkeit sichergestellt. Permanent berücksichtigte Themen sind: Gender-Mainstream, interkulturelle Pädagogik, Körperarbeit und Spiele.

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